El objetivo de ATICA es el análisis de las ventajas del uso de las pizarras digitales en las aulas para la enseñanza de matemáticas y de las lenguas española y portuguesa, en la etapa educativa de 10 a 16 años, fomentando el desarrollo de tres competencias clave: comunicativa, matemática y digital.
Se han elaborado materiales didácticos, formación del profesorado e intercambio de experiencias de centros escolares, apoyándose en medios telemáticos como las plataformas digitales de formación y de colaboración.
Se ha formado una red de Asociaciones de Centros ATICA, constituida por 20 asociaciones formadas por un centro español y otro portugués. Las Asociaciones han elaborado conjuntamente materiales innovadores para su utilización en Pizarras Digitales (materiales de matemáticas y lengua en los dos idiomas). Se ha desarrollado un curso on-line de formación del profesorado sobre uso de las Pizarras Digitales. Junto a ello, se realizó el Acto Inaugural del proyecto, así como un Acto de Difusión de logros obtenidos.
Links[1] mailto:rodagujs@jcyl.es [2] http://atica.crfptic.es/ [3] https://2007-2020.poctep.eu/sites/default/files/documentos/proyaprob0713/BDE%20CYL%20352_ATICA_resultados.pdf